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角色是任何故事的中心，学习如何创造动态角色对于初出头角的作家来说是必不可少的。您的学生可以使用这个方便的组织者计划丰富的性格发展在他们的创造性写作。

“有人想要，但后来就那样”策略是帮助学生识别和理解故事元素的一个很好的工具。在这个有趣的头脑风暴活动中，崭露头角的作家将使用这种格式开始生成他们自己的故事!

学生回答关于他们的主要角色的关键问题，以在写作前的工作表中发展细节。

孩子们通过这张计划工作表加强了他们的写作前技能，学习性格发展。

使用这个方便的工作表来帮助你的学生(和你!)跟踪他们的写作目标。在写作研讨会上提及目标，并确保让学生在需要时添加并修改目标。