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二年级生
现实的小说
排序
我的故事中的人物
我的故事中的人物
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我的故事中的人物
角色是任何故事的中心，学习如何创造动态角色对于初出头角的作家来说是必不可少的。您的学生可以使用这个方便的组织者计划丰富的性格发展在他们的创造性写作。
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阅读与写作
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故事山
故事山
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故事山
年轻的作家们将跨越故事的大山，创造属于他们自己的叙事情节!学生将考虑各种故事元素，包括人物，设置，高潮，问题和解决方案与这个伟大的视觉辅助。
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阅读与写作
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“有人需要”预写组织者
“有人需要”预写组织者
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“有人需要”预写组织者
“有人想要，但后来就那样”策略是帮助学生识别和理解故事元素的一个很好的工具。在这个有趣的头脑风暴活动中，崭露头角的作家将使用这种格式开始生成他们自己的故事!
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阅读与写作
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时间转换词排序
时间转换词排序
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时间转换词排序
在这个单词分类工作表中，孩子们增加了更多的过渡词到他们的排序库中。
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阅读与写作
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写好你的主角
写好你的主角
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写好你的主角
学生回答关于他们的主要角色的关键问题，以在写作前的工作表中发展细节。
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得出结论
得出结论
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得出结论
在这一系列的地图，图表和匹配中，您的孩子将学习使用他的逻辑来阅读上下文线索和标记信息。每张照片都有一个故事要讲!
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照片的文字说明
照片的文字说明
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照片的文字说明
跟着查克去度假，看看他拍的照片!他在每张照片里都在做什么?发挥你的想象力和创造力为每一个标题写说明。
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得出结论
得出结论
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得出结论
玩侦探游戏的时间到了!你能仅凭这张照片描述他的现场发生了什么吗?通过观察上下文来练习推理。
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写你的配角
写你的配角
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写你的配角
孩子们通过这张计划工作表加强了他们的写作前技能，学习性格发展。
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冬季写作活动
冬季写作活动
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冬季写作活动
这是一个很好的活动，让你的二年级孩子的思维和创造力在行动!他会为这幅画写一个故事，甚至还会给它上色。
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滑冰故事入门
滑冰故事入门
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滑冰故事入门
你二年级的孩子能为这个冬天的场景想出什么故事来呢?他们也有一些着色时间，随着他们写的故事。
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