等离子球!它是什么?它是如何工作的?

研究问题:

• 等离子体是什么?
• 离子是什么?
• 什么是惰性气体?
• 什么是特斯拉线圈，如何使用?
• 在使用等离子球时，我们应该采取哪些预防措施?
• 电在等离子球中是如何产生和传导的?

学生将获得关于称为等离子体的现象和这种独特线圈的应用的基本信息。首先，当气体原子被加热到非常高的温度时，等离子体就会产生。因此，原子具有如此大的能量，以至于当它们碰撞时，电子会被抛出。等离子体是一组电子和离子。等离子球是尼古拉·特斯拉在1894年发明的电器。在20世纪80年代，它开始流行起来。它本质上是一个带有中央电极的玻璃球体。地球仪充满了惰性气体的混合物。它的工作原理就像蓝绿色线圈，在进行电学实验时很有用。事实上，它可以被看作是一个微型特斯拉线圈。 Inside the ball is a coil of wire that has a very high frequency passing through them. Translated, this means the electrons in the wires are oscillating very quickly. The result is that the atoms around the coil lose their electrons and plasma is formed. Because the globe has had some of its air removed (sucked out) it is very easy to makes electric sparks and readily sees them. In short, plasma is a partially ionized gas and therefore the ability of the negative charges to move about makes it very responsive to electromagnetic fields. Plasma, having these unique properties is considered to be the fourth state of matter.

这个科学博览会的实验还有助于让学生熟悉科学的基本过程，例如使用控制的重要性，识别因变量和自变量，数据收集，数据的图像和或图形表示，以及能够更好地判断他们的发现的有效性和可靠性。他们扮演科学家的角色，在这个过程中，他们学会了作为一个科学家。

材料:

• 等离子球(玩具店有售)
• 荧光灯管(可在当地五金店购买)，
• 木凳或木椅(非金属)
• 几分钱和一个万用表(从学校的物理实验室借来的)。

实验过程:

1. 收集你做这个项目需要的所有材料。这些物品包括等离子球、荧光灯管、木椅或凳子、一些便士和从学校物理实验室借来的万用表。找个人来帮忙或合作
2. 复制下一页提供的数据图表，以便您可以随时记录您的观察结果。
3. 先把手放在等离子球上。记录所发生的事情。
4. 现在把荧光灯管靠近等离子球。记录所发生的事情。
5. 让你的搭档来帮忙。站在椅子上，把手放在球上。不要触摸你现在要让你的搭档递给你的荧光管的两端。现在让你的同伴把荧光灯管递给你。发生了什么事?记录你的观察。
6. 从椅子上下来。站在地上，重复步骤5。发生了什么事?记录!
7. 把一枚硬币放在等离子球的顶部。现在，小心地用另一个硬币碰这个硬币。不要用你的手指触摸!你会被电击的!
8. 现在，通过将第一根导线放在玻璃表面上，并移动第二根导线来测量球周围的电势。准备通过测量球周围的电场来画出球周围的电场。完成你的图表。
9. 写好你的报告。包括你所有的观察结果和图表。一定要包括你的参考书目以及你在研究中获得的基本信息。你喜欢做这个项目吗?你喜欢它什么?有没有什么父亲的步骤，你会采取更多的了解等离子球和等离子本身。

观察结果图表

图表:标记连接

1. 电场看起来像点电荷周围的场吗?
2. 你能找到等势线吗?
3. 通过测量，你能计算出点亮荧光灯管需要多少势能吗?

术语和概念:物质，物质状态，电子，离子，惰性气体，特斯拉线圈部分真空，导体，电容，电场，万用表。

引用:

Eisenkraft,。主动物理，是时候了。1998年，纽约阿蒙克

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