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7年级
小说文本总结
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扩展阅读理解:灰姑娘
扩展阅读理解:灰姑娘
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扩展阅读理解:灰姑娘
根据格林兄弟的另一个著名童话故事《灰姑娘》的版本,通过这份练习题来锻炼你的阅读耐力和理解能力。
7年级
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新颖的教师讨论指南
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新颖的教师讨论指南
通过在阅读前、阅读中和阅读后提出问题,鼓励批判性思维,支持学生的读写能力发展。
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阅读与写作
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给家长的新奇讨论指南
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给家长的新奇讨论指南
用这本父母小说讨论指南作为指南,邀请你的孩子参加他们最新阅读的书籍讨论!
7年级
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延伸阅读理解:《精灵之王的女儿》节选
延伸阅读理解:《精灵之王的女儿》节选
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延伸阅读理解:《精灵之王的女儿》节选
学生通过这篇改编自第一章的文章磨练阅读理解和分析能力精灵国国王的女儿邓塞尼勋爵写的。
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小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#3》
小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#3》
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小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#3》
本讨论指南帮助读者反思的19-25章绿山墙的安妮
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小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#1》
小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#1》
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小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#1》
本讨论指南帮助读者反思的第1-8章绿山墙的安妮
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新研究:饥饿游戏:讨论指南#5
新研究:饥饿游戏:讨论指南#5
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新研究:饥饿游戏:讨论指南#5
鼓励学生在阅读Suzanne Collins的19-23章后进行深入的讨论饥饿游戏有了这个有用的讨论指南!
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新研究:时间的皱纹:讨论指南#2
新研究:时间的皱纹:讨论指南#2
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新研究:时间的皱纹:讨论指南#2
帮助学生反思Madeleine L’engle的第5-8章时间的皱纹有了这两页的讨论指南!
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新研究:时间的皱纹:讨论指南#1
新研究:时间的皱纹:讨论指南#1
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新研究:时间的皱纹:讨论指南#1
帮助学生反思Madeleine L’engle的第1-4章时间的皱纹有了这两页的讨论指南!
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新研究:时间的皱纹:讨论指南#3
新研究:时间的皱纹:讨论指南#3
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新研究:时间的皱纹:讨论指南#3
帮助学生反思Madeleine L 'Engle的第9-12章时间的皱纹有了这两页的讨论指南!
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小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#5》
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小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#5》
鼓励批判性思维,在学生阅读露西·莫德·蒙哥马利的最后几章时提出问题,支持学生的读写能力发展绿山墙的安妮
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小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#4》
小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#4》
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小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#4》
本讨论指南帮助读者反思露西·莫德·蒙哥马利的第26-33章绿山墙的安妮
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小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#2》
小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#2》
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小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#2》
本讨论指南帮助读者反思的第9-18章绿山墙的安妮
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小说研究:时间的皱纹:来自宇宙的问候
小说研究:时间的皱纹:来自宇宙的问候
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小说研究:时间的皱纹:来自宇宙的问候
在读完玛德琳·恩格尔的作品之后时间的皱纹,学生通过这个创造性的阅读后提示来思考故事中的各种背景!
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