活动
缝一个彩色阿米什壶
在许多四年级的课堂上,孩子们学习州史作为社会研究课程的一部分,教师经常使用大量的实践活动来将过去带入生活。这里有一个项目,对今天的四年级学生来说可能有点挑战,但在18和19世纪的孩子们是一种常见的手艺:制作一个手工壶垫!有很多的被子设计可供选择,但这一款来自宾夕法尼亚州的阿米什人,他们过去(现在也是)致力于简单的生活方式。阿米什人在他们的工作中只使用纯色织物,直到今天仍在这样做。
这个壶垫活动让孩子们练习计算测量,这是小学数学和科学的一项重要技能。一旦你的孩子完成了这个壶垫,不要犹豫和她一起做其他的——每一个都将是更有用的一步,掌握数学。
你需要:
- 10英寸方形纯色全棉阔布(如海军蓝)
- 5-1/2英寸方形纯色全棉阔布(例如中红色)
- 4-1/2英寸方形纯色全棉阔布(如深红色)
- 缝纫针和协调线(绗缝线最容易)
- 塑料环(用来在窗帘杆上挂上窗帘的效果很好)
- 4块7英寸的薄全棉棉絮(要知道涤纶棉絮会融化!)
你的工作:
- 首先,创建拼接块。首先将5-1/2英寸的正方形沿对角线折叠,使折痕分开两个三角形。然后把每个三角形对折成四个三角形。
- 将一个三角形的长边贴在4-1/2英寸正方形的一侧,使它们的边对齐。用针或缝纫机把它们缝在一起,像这样。为了获得真正真实的体验,一定要手工缝制。
- 沿着正方形的每条边,对其他三角形重复这一步。完成后,把所有边缘都折出来,用熨斗烫平。
- 现在你已经准备好做“锅夹三明治”了。首先,把10英寸的正方形放在桌面上,并使其平整。把两到三张薄击球板放在10英寸布料的中央,然后把拼接的布料放在所有东西的中央。
- 轻轻折叠并卷起底部织物的开口边缘,然后开始用针和线用盲针将它们缝到顶部。在每个角上,折一个类似于纸包礼物的褶皱。它应该是这样的:
- 选择一个角,把戒指缝上。
- 然后,在正方形的中间和每个边三角形,用针和线做一针,加强几次,穿过所有三层壶垫,这样就不会有任何移动。
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