做一个数字游戏

你需要:

• 立方数
• 纸
• 铅笔

你的工作:

1. 每个玩家在一张纸上画四条短水平线。每条水平线代表一个位值。第一行表示千，第二行表示百，第三行表示十，第四行表示一。
2. 现在是时候选择一个目标了——你想要显示最大的4位数还是最小的4位数?一旦你对最大或最小达成一致，就可以开始滚动数字立方体了。
3. 每个玩家摇一次，然后把立方体上的数字写在纸上的一条线上。战略就是从这里开始的。每个玩家选择他想要放置每个数字的位置。例如，如果一个学生摇出一个“1”，他的目标是得到最大的数字，他可能会选择把1放在保持个位的水平线上。
4. 游戏继续进行，直到双方都填满了所有四列。达到游戏目标的人赢得这一轮比赛!

这是怎么呢这个游戏加强了抽象数字之间的联系，以及它们的值将根据它们在一个大数字中的位置而不同。二年级的学生经常纠结于这个想法，尤其是当数字变大的时候，你练习得越多越好。计划多玩几轮——说到数学基础知识，熟能生巧。