写圣诞老人主题的头韵

你需要:

• 横格纸
• 钢笔或铅笔
• 同义词典(可选)

你的工作:

1. 与孩子讨论头韵的概念。头韵是连续出现在几个单词开头的相同辅音字母的一种文学手法。头韵的常见用法是在绕口令中。
2. 例如，在短语“凯伦在肯塔基州收集硬币”中使用了头韵。尽管句子中的单词并不都以同一个字母开头，但它代表了头韵，因为所有单词的开头都使用相同的字母发音。“Shelly向Sean展示了她闪亮的新鞋子”是另一个头韵的例子，因为大多数单词都以“sh”开头。“Tony think twice about it”不是头韵，因为这些单词并不都是以相同的字母发音开头的。
3. 让你的孩子把一张衬纸纵向分成三部分。把圣诞老人的样子写在第一栏的第一行。接下来，在第二栏的顶部写上“圣诞老人做什么”。最后，在第三栏的顶部写上“圣诞老人说了什么以及对谁说的”。
4. 让你的孩子在每个相应的栏下写下关于圣诞老人的单词或短语。例如，在“圣诞老人长什么样”一栏，你的孩子可能包括:红脸颊、白胡子、大肚子等。在“圣诞老人做什么”中，你的孩子可能包括:带礼物、坐雪橇、吃饼干等。最后，在“圣诞老人说了什么和对谁说”下面，他可能会写道，“关于舞者，关于腾跃……给他的驯鹿。”
5. 帮助你的孩子想出其他单词，这些单词的开头字母发音与她已经想出的一些描述和头脑风暴的想法相同，并将这些单词组合在一起形成头韵。例如，“圣诞老人悄悄从熟睡的恋人身边溜过。”
6. 使用同义词词典来帮助查找单词的同义词，以发现更多的字母发音选项。
7. 挑战你的孩子，把这些头韵放在一起，形成一个关于快乐的老圣诞老人的段落。她也可以选择把她的想法变成一首头韵诗。让她把它整齐地改写成最终稿，并在这个假期展示给她的家人娱乐!