教案

用多种方式排列数字

在本课中,学生使用立方体构建数组来表示100以内的因数对。他们也利用这种理解来识别倍数。
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学习目标

学生将能够找出100以内的所有整数的因数对,并判断一个给定的100以内的整数是否是一个给定的一位数的倍数。

简介

5分钟)
  • 首先,告诉学生这节课的重点是乘法。
  • 让学生分享他们已经知道的关于乘法的知识。如果你已经学过乘法,那就在此基础上继续学习,但如果你还没有,就让学生们分享他们的基本知识。
  • 解释一下,今天的课程将涉及结对,你一会儿就会介绍。让学生给出结对的例子。