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教案
多边形的特征
学习目标
学生将能够根据属性对多边形进行分类。
对整个小组课的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（3.分钟)
- 告诉学生们今天他们将探索形状和他们的属性．解释属性是某物的特征或特征。
- 用学生都能看到的人物或物品举例说明属性。比如，“我可以用一些特征来描述我自己，比如我很高，眼睛颜色深。”或者“我们书法海报上的字母V有两条直线，是开放式的。”
- 让学生在课堂上向同伴描述一件物品的属性。
- 让几个学生分享他们搭档说过的话。
开始:
- 鼓励学生使用母语(L1)或英语与同伴交谈。
- 允许学生利用双语词典查找的定义属性．
中级:提供一个句子框架来支持学生分享，例如“________的属性是________。”