教案

劳动分工:好还是坏?

在这次合作经济学活动中,学生真正了解了劳动分工。学生将能够亲眼看到分工的利与弊。
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学习目标

学生将能够确定分工的优点和缺点。

简介

5分钟)
制作书签说明(自己动手) 书签制作说明(分工) 劳动分工
  • 让你的学生想一想他们最喜欢的餐厅。让学生们识别人们在那里从事的不同工作。
  • 让学生想象一下,如果一个人必须做所有这些工作,会发生什么。
  • 告诉学生有一种东西叫做劳动分工,那里的人们专业在一个特定的工作中。专业化是指接受培训,变得非常擅长某项工作或技能。
  • 解释学生们今天将会看到劳动分工的概念。