两种除法的比较

简介

• 将预先裁剪好的词汇卡的一半分发给每个学生。让学生找到他们的配对组，要么带着这个词的定义，要么带着这个词本身。(注意:如果需要的话，要确保每个学生都有一份复印件。)
• 根据学生提出的问题收集学生的背景知识信息，以便找到他们的伴侣。监督学生的进步，向学习困难的学生提出引导性的问题，帮助他们找到自己的伙伴(例如，“你能读这个单词吗?”这个词是否让你想起了另一个词?”)。
• 让学生在阅读完所有的术语及其定义后，猜一猜今天的话题。
• 告诉学生，在本课中，他们将比较求解同一表达式的两种不同除法策略。