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教案
五感神秘包
在这节有趣的神秘包课上，学生们将练习用他们的五种感官向同伴描述物体。这可以作为一个独立的课程，也可以作为春季感觉诗歌课程计划的支持。
年级
主题
查看对齐的标准
目标
学术
学生将能够使用发明的拼写来使用他们的五种感官来描述一个物体。
语言
学生将能够使用他们的五种感官和年级水平的单词，在视觉和书面支持下描述一个物体。
简介
（2分钟)
- 在图表纸上预先写一个简单的五感谜语。例如，“我看到旋转的颜色，我听到舔舌头的声音，我尝到了巧克力，我感到冰冷，我闻到了甜甜的甜筒”和帖子(在上课前遮住学生们看不到的地方)。
- 通过展示一张饼干的图片，让学生识别他们所看到的东西来介绍课程。
- 然后让学生转过身，与同伴交谈，分享他们在图片中看到的东西(颜色、纹理等)。
- 说:“你正在用你五种感官中的一种来描述这块饼干:你的视觉。我们的感官是我们理解和描述周围世界的方式。你的其他感官是嗅觉、触觉、听觉和味觉。”