短元音词族

简介

• 在黑板上画或展示与猫押韵的物体或图像(蝙蝠，老鼠，垫子等)。
• 让学生大声说出每幅图片的名字，然后让学生重复。
• 模仿大声思考并说:“所有这些词都有共同点。它们都以同样的声音结尾。当单词以相同的发音结尾时，我们说它们押韵。我们也可以说它们是同一家族的一员，因为它们听起来一样，在一起。就像一个家庭的成员走在一起。
• 比如，“今天我们要学习其他押韵词族。”