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教案
词汇练习
目标
学术
学生将能够定义关键术语并识别其词性。
语言
学生将能够使用图形组织和句子框架定义陈述句中的单词。
简介
（2分钟)
- 让学生分享他们对这个词的了解字典．根据需要，确认或转述学生的答案。
- 大声朗读一个学生友好的语言目标。例如，“我能说出句子中单词的意思。”让学习者重复。解释一下今天的课是关于我们如何学习单词的意思和词性，这样我们就能在口语和写作中正确地使用它们。