等价分数的计算

简介

• 把“等值”这个词写在黑板上。
• 问学生在“等价物”中看到哪些熟悉的词?一旦学生看到“相等”的相似之处，向他们解释等价分数是彼此相等的分数。
• 在黑板上画一个圆，然后把它分成两半。给圆的一半涂上颜色。问学生展示的分数是多少。在黑板上写“1/2”。
• 现在，再画一条与第一条垂直的线穿过圆。问学生现在展示的是哪个分数。在黑板上写“2/4”。
• 解释虽然这是两个不同的分数，但它们彼此相等。在圆上阴影的量没有改变，它只是被分成更多的部分。