教案

折叠的角度

学生将通过折叠建筑纸来创建角度,创建角度加法句子,然后在他们的模型上添加角度之和。
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主题
观点一致的标准

学习目标

学生将使用折叠纸模型求解角度相加句。

简介

5分钟)
  • 把折叠好的纸老师模型拿起来,让你的同学转向邻居,告诉他们这个模型让他们想起了什么以及为什么(例如,典型的想法包括“折纸”或“纸飞机”)。
  • 号召学生与全班同学分享他们的想法。
  • 打开你的模型,沿着折痕画线,并宣布这门课将探索如何添加这些角度。