的乘法

开始

• 如果可能的话，让学生与支持他们的伙伴或母语相同的伙伴(L1)分享他们的想法。
• 允许他们使用他们的母语来分享。

中间

• 解释什么记住要求学生分享我们应该记住的其他东西。
• 提供一个句梗来支持他们的分享，比如“我们应该记住________”。