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课程计划
想象力：真实或使相信
学习目标
学生将能够确定某事是真实的，还是让相信并清楚地谈论这个话题。
对整个小组课程的调整是对英语学习者的儿童进行区分的修改。
介绍
（（10分钟）
- 告诉学生，他们将学习真实的事物并使人们相信。解释真实的事物存在，我们可以看到，听到，感觉，品尝或触摸它们，而让我相信是当现实生活中不可能发生某事，因为它实际上不存在。
- 告诉学生专心倾听金发姑娘和三只熊。
- 播放故事。
- 询问课堂是否认为故事中的一切实际上可能发生。
开始
- 提供定义或简要说明“真实”和“让相信”在学生家庭语言中（L1）。
中间的
- 分享真实事物的示例，并使人们相信审查和熟悉该概念的案例（例如，显示独角兽与马匹的图片）。