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信息论文:在写作前进行井井有条
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信息论文:在写作前进行井井有条
学生将通过组织通过研究收集的信息来继续他们的信息写作项目。他们将使用图形组织者组织自己的想法,并将研究笔记分为有意义的部分。
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通过本课程帮助学生发展对信息写作过程的理解,从而引导他们穿越过程的预写阶段。学生将通过分类和识别大主题来组织他们的研究笔记。
学习目标
学生将能够为他们的信息论文进行分类和组织研究笔记。
介绍
((2分钟)
介绍信息论文的一般结构:
包括论文陈述的简介段落,该句子总结了本文中的要点或主张
三个身体段落,每个支撑点一个
结论段落,重述论文并结束论文
要求学生转身与合作伙伴谈论他们如何使用研究笔记最终撰写信息论文。提示他们考虑他们认为会在此过程中帮助他们的其他步骤,并鼓励他们借鉴以前的写作经验。
呼吁志愿者与班级分享,并解释说,撰写信息论文的下一步是对他们的研究说明进行分类和组织。此步骤将使他们准备稍后编写大纲,然后再撰写初稿。
显示图形组织者:信息写作工作表的副本,并分享他们将使用此工具来组织其研究笔记,因为他们将信息写作项目带入了过程中。
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