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教案

生物还是非生物?如何分辨

科学的一个基本概念是认识到所有的事物都可以被分为生物和非生物。在本课中，您的学生将通过参与动手活动探索生物和非生物的特征。
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年级
二年级
三年级
主题
科学
生命科学
视图对齐标准
没有与此内容相关的标准。

学习目标

学生将利用他们对生物和非生物特征的知识来识别物体。

简介

（10分钟)
  • 告诉学生地球上的所有物体或事物都可以被分类为生活，或者活着，或者非生物的，或者已经死了。
  • 问学生是否能判断一个物体是有生命的还是没有生命的。
  • 讨论并写下合适的答案。潜在的指导性问题包括:物体会呼吸吗?它需要食物吗?
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