乘以5

介绍

• 向你的学生展示神秘数字5图表的第一行，同时用一张纸盖住图表的其余部分。
• 告诉学生，一旦他们认为自己已经弄清楚了神秘数字是什么，你希望他们竖起大拇指。
• 每次显示一个方程式，并大声朗读给你的学生听。
• 在大多数学生竖起大拇指或你展示了整个方程式列表后，让学生分享他们的答案。
• 告诉学生神秘的数字5很特别，因为很多东西都是5个为一组的。
• 让学生分享以5为单位出现的事物。例如，一只手上有五个手指，地球上有五个海洋，镍币是五美分，五胞胎是五个人，一个星期是五天，时钟的分钟是五分之一。
• 向他们解释，今天他们将使用跳数5的策略来找到关于数字5的乘法问题的答案。