- 工作表
- 游戏
- 世界杯八强球队名单
- 手册
- 练习
- 科学项目
- 技能发展
- 更多的
教案
我的第一本书
学习目标
完成课程后，学生将能够创建自己的第一本书使用视觉词(“我”，“看到”，“the”)。学生们将能够向大人或同龄人大声朗读他们的书。
对整个小组课的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（10分钟)
- 问学生:“你们中有多少人曾经自己读过书?”请举手。”
- 你可以说:“今天，我们要自己写书，并学习如何阅读。这里有三个词我们都会用到。”
- 给学生展示三个视觉单词。
- 说:“如果你知道这些单词中的任何一个，请举手。”
- 选择学生阅读三个视觉单词。
- 说:“我要大家跟我念:我,看到的,的当你说的时候，指着每一个单词。
开始
- 介绍或复习英语和学生母语(L1)的视觉词及其含义。
中间
- 让学生练习说你指给他们看的每个单词。玩一个快速的记忆游戏，先展示，然后覆盖看到的单词，让学生区分这三个新单词。
