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我多彩的日子
教案
我多彩的日子
在这节课中,学生将阅读苏斯博士的故事《我的许多多彩的日子》,并思考我们可能经历的许多不同的感受。他们会用身体地图来标注他们可能感受到的不同情绪。
下载教案
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正念
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澳大利亚课程(ACARA)
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RL.1.4
SL.2.1.a
学习目标
学生将能够使用各种情感词汇。
学生将能够清楚地表达他们在经历某些情绪时的感受。
简介
(10分钟)
让学生围成一圈,坐在椅子上或地板上。
引导学生进行正念呼吸练习。
让他们舒服地坐直,用安静的身体(尽可能地)安静下来。
要求学生闭上眼睛或低头看地板,做几次深呼吸,感受自己的腹部慢慢上升和下降。
如果他们走神了,请他们温柔地将注意力转移到呼吸或腹部的感觉上。
问学生他们注意到了什么,有什么感觉。
的定义
正念
:
正念是用温柔、善良和好奇去关注当下正在发生的事情。
询问学生在练习过程中关注了什么。
向学生们解释,我们将讨论如何将善意的注意力带到情绪上,以及情绪是如何不断变化的。
解释一下,我们还将探索情绪是在身体的哪个部位感受到的。
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