看到它,不要说它!

介绍

• 告诉学生,今天你会谈论发音的字母。
• 解释说,发音的字母字母拼写,但不明显。这些信能在一开始,中间和结束。
• 下面的句子在黑板上写:“我针织手套,你从你的拇指手腕。”
• 让学生来董事会和圆单词包含沉默的字母。
• 支持学生看到有三个发音的字母在这个句子:K针织B在拇指,W手腕。