教案

简单的对称!

对称无处不在,但往往很难被注意到。这节课探讨了几种识别它的方法。通过折叠和制作不同形状的镜像,学生们将发现一个对称图形的新世界。
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学习目标

  • 学生将能够识别对称的图形,画出对称的线条,并解释为什么或为什么图形没有对称。

简介

5分钟)
  • 显示蝴蝶的图像。
  • 请同学们分享他们对图片的一些注意。你可以问一些指导性的问题:蝴蝶的翅膀是什么颜色的?翅膀的形状是怎样的?
  • 一旦学生接触到翅膀在某种程度上是匹配的,就介绍“对称”这个词。解释某事对称如果它能被分成两个镜像的一半。例如,一只蝴蝶是对称的,因为你可以把它的图片对折,然后看到两边都是对称的。