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逐步解决乘法和除法的应用题
教你的学生四个简单的步骤,帮助他们自信地解决乘法和除法的应用题。
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学习目标
学生将能够运用应用题的策略,用乘法或除法来解决问题。
对整个小组课的调整是为了区分英语学习者的孩子。
EL调整
在
从
简介
(8分钟)
告诉学生一个简单的例行公事,比如晚上准备睡觉或早上准备睡觉。一定要提到你遵循一个例行程序,这样你就不会忘记做任何事情,比如不带午饭就出门。
让学生与同伴分享他们的日常活动。
让几个学生和全班同学分享一下,如果他们不按照自己的习惯去做会发生什么。
告诉学生,如果我们遵循常规或每次都做同样的步骤,我们就不太可能忘记一些东西。
向学生解释,他们可以遵循一些步骤来解决乘法和除法的应用题,就像他们遵循他们已有的例程的步骤一样。
开始
如果可能的话,让学生与支持他们的同伴或母语相同(L1)的同伴分享他们的日常活动。
让学生画一幅图画来配合他们对日常活动的解释。
中间
定义这个词
例程
用学生友好的定义。在课堂上提供额外的例程以支持学生的理解。
让学生用句梗来解释不遵循常规的后果。例如,“如果我不遵循常规________。”
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