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缺失的环节是什么?在本课中，学生将使用三位数来探索缺失因子。利用他们的跳过计数知识，学生将确定缺失的环节。
年级
三年级
主题
数学
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没有与此内容相关的标准。

学习目标

学生在完成三位数加法问题时，能够找到缺失的因子。

简介

（5分钟)
  • 邀请学生坐成一圈。
  • 告诉学生，当他们跳过数的时候，他们将向旁边的人扔一个豆袋。
  • 给学生一个起始数字，比如24，以及一个跳过的计数模式，比如让他们加3。
  • 请学生在把豆袋扔给旁边的人之前，在前面的数字上加3。
  • 告诉学生，他们将学习如何使用加法求缺失的因素三位数。