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它在告诉我什么?创建和解释线状图
线形图是向学生介绍图形数据的好方法。在这节课中,您的学生将学习如何创建线状图,并练习解释线状图。
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学习目标
学生将创作并练习解释线状图。
对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
EL调整
在
从
简介
(5分钟)
问你的学生:“谁听说过做研究的人?”请他们分享一些他们听说过的研究类型的例子。
问他们:“如果你能成为一名研究人员,你想研究什么?”
解释一下,有些人研究动物,有些人研究气候变化,有些人研究交通模式,有些人研究健康问题,以及各种不同的主题。
告诉他们,作为一名研究人员,你需要具备的第一件也是最重要的事情就是提出好问题。
告诉他们,他们今天将进行一些研究,并将数据绘制在折线图上。然后,他们将解释折线图,看看数据“告诉他们”什么。
开始
允许学生获得母语(L1)或英语的参考资料,以支持他们的讨论。
为学生定义下列单词:线形图,数据,研究,绘图。让他们在单词旁边画一个图形来证明他们的理解。
中间
当学生分享时,提供句子的主干和框架来支持他们。例如,“人们研究________.”和“我想研究________,因为________。”
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