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学习目标
学生将能够根据他们的性格特征来比较和对比人物。
对整个小组课的调整是为了区分英语学习者的孩子。
EL调整
在
从
简介
(10分钟)
多克斯
西风·维恩图解的残骸
在课程开始之前,开始表现得与平时不同。例如,开始对你的学生表现得非常沮丧或非常死板。他们很可能会问怎么了。把它们刷掉,这样它们就会把你当前的行为与你的正常行为进行比较。
在黑板上写比较和对比。让学生思考它们的含义,并与他们的小组或伙伴讨论。
解释说,
比较
意思是找到相似之处,而
对比
意思是发现差异。
开始
提供视觉效果或现实生活中的物体来展示比较和对比的意义。
中间
为讨论提供句干:
“当你比较你________。”
“例如 ,________."
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