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五年级
论文写作
排序
五年级独立学习包-星期2
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五年级独立学习包-星期2
得到5天的活动2周的这对五年级学生独立学习包。
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科学
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练习一个结论
练习一个结论
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练习一个结论
学习者练习结局的影响这一非小说的结论写工作表。
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阅读和写作
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地图你的文章:图形的组织者
地图你的文章:图形的组织者
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地图你的文章:图形的组织者
年轻作家的帮助下绘制出他们的论文这个图形的组织者。
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阅读和写作
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五年级秋季评审包-星期1
五年级秋季评审包-星期1
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五年级秋季评审包-星期1
准备五年级年学习者的帮助下这五年级秋季评审包,星期1。
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完成表:叙事元素
完成表:叙事元素
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完成表:叙事元素
读者会加强他们的理解关键叙事特征的写作练习。
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阅读和写作
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论证的论点写:部分
论证的论点写:部分
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论证的论点写:部分
介绍你的学生一个有效论点的五个部分。
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论点写:匹配的证据
论点写:匹配的证据
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论点写:匹配的证据
在玩这个有趣的记忆游戏,学生们会发现每个索赔的证据支持。
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阅读和写作
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写你的文章
写你的文章
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写你的文章
这个工作表将帮助你的作家开始工艺他们论文步行,循序渐进,通过段落写作和组织自己的想法。
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具有说服力的写作:苏打水
具有说服力的写作:苏打水
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具有说服力的写作:苏打水
学生组成一个有说服力的段落陈述自己的意见,包括介绍,三个论据和结论,在它的帮助下,工作表模板。
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五年级秋季评审包-星期2
五年级秋季评审包-星期2
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五年级秋季评审包-星期2
准备为他们的五年级学生首次2周我们五年级的评审包,完成5天的活动将审查的关键技能和概念。
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提出了一个有用的段落
提出了一个有用的段落
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提出了一个有用的段落
使用这个示例段落和轮廓来帮助学生写他们自己的信息段。
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杂志写作任务卡片# 1
杂志写作任务卡片# 1
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杂志写作任务卡片# 1
使用这些24卡日常写作练习,或书面鼓励各种免费派送!
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论点写:反驳
论点写:反驳
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论点写:反驳
这个练习,学生将练习的反驳,反驳。
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内容丰富的文章:锚
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内容丰富的文章:锚
学生将看一个示例文章,试着挑选的细节和大思想做一个有用的文章。
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论证的论点写:部分# 2
论证的论点写:部分# 2
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论证的论点写:部分# 2
年轻作家将实践中确定一个有效论点的五个部分之前编写自己的论点。
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写一个介绍信息文本
写一个介绍信息文本
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写一个介绍信息文本
学生将练习钩问题,然后编写自己的介绍一个关于动物的信息文本,呼应。
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句子有说服力的写作框架
句子有说服力的写作框架
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句子有说服力的写作框架
在这个综合两页表模板,年轻作家会发现帧制作深思熟虑,引人注目的有说服力的文章。
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看来文章:混合的文章
看来文章:混合的文章
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看来文章:混合的文章
学生将组织和构建框架的一个有说服力的文章吸引人的活动。
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写作任务卡片# 2》杂志上
写作任务卡片# 2》杂志上
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写作任务卡片# 2》杂志上
使用这些24卡日常写作练习,或书面鼓励各种免费派送!
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论点写:回复正式的信
论点写:回复正式的信
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论点写:回复正式的信
年轻作家写一个有说服力的信在回应一个正式的信。
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的文章:混合的文章
的文章:混合的文章
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的文章:混合的文章
学生将组织和构建信息文章的骨架参与解决问题的活动。
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为信息文本写结论
为信息文本写结论
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为信息文本写结论
学生将阅读一个迷人的,对真菌信息文本,然后按照步骤写结论。
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参数写:同行评审标准
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参数写:同行评审标准
使用儿童标题来帮助你的学生同行评审他们的有说服力的文章!
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看来文章:锚
看来文章:锚
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看来文章:锚
使用这个例子有说服力的论文的分析和识别这种类型的部分。
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论点写:你的听众是谁?
论点写:你的听众是谁?
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论点写:你的听众是谁?
在这个简短的问卷,学生将考虑他们的听众是谁,他们相信什么。
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