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36个过滤结果
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预写
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写个人叙事故事
写个人叙事故事
工作表
写个人叙事故事
该工作表模板指导孩子们进行撰写和写作过程，帮助他们在写作之前组织自己的想法。
二年级
阅读和写作
工作表
二年级独立研究包 - 第2周
二年级独立研究包 - 第2周
工作簿
二年级独立研究包 - 第2周
使用我们的二年级学生独立学习包的第2周，再获得5天的活动。
二年级
科学
工作簿
以书面形式组织
以书面形式组织
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以书面形式组织
该模板可以指导儿童在准备撰写特殊日子，冒险或经验的过程中进行撰写前的过程。
四年级
阅读和写作
工作表
二年级独立研究包 - 第3周
二年级独立研究包 - 第3周
工作簿
二年级独立研究包 - 第3周
该独立研究包的第3周为二年级学生提供了5天的目标练习。
二年级
社会研究
工作簿
四年级独立研究包 - 第3周
四年级独立研究包 - 第3周
工作簿
四年级独立研究包 - 第3周
由教师设计的独立研究包为四年级学生提供阅读，写作，数学，社会研究和科学活动的第3周。
四年级
社会研究
工作簿
个人叙事组织者：惊喜！
个人叙事组织者：惊喜！
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个人叙事组织者：惊喜！
惊喜！提示年轻的作家写一个个人叙事，说他们感到惊讶。学生将使用这种有趣的西瓜形图形组织者来计划他们的个人叙事，从而练习测序和写作技巧。
二年级
阅读和写作
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三年级秋季评论包 - 第3周
三年级秋季评论包 - 第3周
工作簿
三年级秋季评论包 - 第3周
我们三年级秋季评论包的第3周还采用五天的学习活动，旨在为学生准备三年级。
三年级
阅读和写作
工作簿
书或角色思维地图
书或角色思维地图
工作表
书或角色思维地图
在阅读虚构书中或之后，请帮助您的学习者使用这本书或角色思维地图将自己的想法放在纸上！
三年级
阅读和写作
工作表
作家的组成部分
作家的组成部分
工作簿
作家的组成部分
这是每个萌芽作者的一些基本培训。该系列重点介绍写作的前编写和组织阶段，包括测序故事，大纲和研究。
五年级
阅读和写作
工作簿
按需写作：图片提示
按需写作：图片提示
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按需写作：图片提示
使用此图片提示在学生写作中引起创造力。
五年级
阅读和写作
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四年级秋季评论包 - 第3周
四年级秋季评论包 - 第3周
工作簿
四年级秋季评论包 - 第3周
这四年级秋季评论小包的第3周探讨了阅读，写作，数学，社会研究和科学方面的主题，以对三年级课程进行全面评论。
四年级
社会研究
工作簿
图形组织者模板：概念网
图形组织者模板：概念网
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图形组织者模板：概念网
概念图用途广泛，可用于所有主题领域。将此概念图用于单词工作，主要想法和支持细节或映射想法。
三年级
阅读和写作
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有说服力的写作提示卡
有说服力的写作提示卡
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有说服力的写作提示卡
在回答高度兴趣有说服力的写作提示时，您的学生将准备分享他们的意见和证据。
四年级
阅读和写作
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真正的超级力量图形组织者
真正的超级力量图形组织者
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真正的超级力量图形组织者
使用此泡沫图表来集思广益您最喜欢的超级英雄的真正优势。
四年级
社交情感
工作表
我的故事的角色
我的故事的角色
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我的故事的角色
角色是任何故事的中心，学习如何创建动态角色对于萌芽的作家至关重要。您的学生可以使用这位方便的组织者在创意写作中计划丰富的角色发展。
二年级
阅读和写作
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文学论文图形组织者
文学论文图形组织者
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文学论文图形组织者
帮助您的四年级学生与这个图形组织者一起组织其文学论文的结构。
四年级
阅读和写作
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故事山预写
故事山预写
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故事山预写
年轻的作家将穿越故事山，创造自己的叙事情节！学生将使用这种出色的视觉援助来考虑各种故事元素，包括角色，设置，高潮，问题和解决方案。
二年级
阅读和写作
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故事板
故事板
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故事板
通过这个多功能的故事板图形组织者帮助学生组织自己的想法！孩子们可以使用它来响应文本，组织事件的顺序，甚至作为收集想法的预写工具。
二年级
社会研究
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发展一个故事
发展一个故事
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发展一个故事
有了这个预写的组织者，学生将集思广益并想象他们虚构故事的细节。
五年级
阅读和写作
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个人叙事问题和解决方案
个人叙事问题和解决方案
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个人叙事问题和解决方案
学生可以通过使用此活动来组织他们的故事，从而带着明显的问题和解决方案开始个人叙事。这个方便的图形组织者将让学生考虑他们的问题和解决方案的各个方面，以及它如何使他们感受到。
二年级
阅读和写作
工作表
写作叙述：计划设置
写作叙述：计划设置
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写作叙述：计划设置
您的学生将与这个图形组织者一起开发故事的设置。
三年级
阅读和写作
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写作提示：滞留在一个荒岛上
写作提示：滞留在一个荒岛上
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写作提示：滞留在一个荒岛上
利用这个创造性的提示来窥视您的年轻作家的想象力并培养他们的写作技巧。
三年级
阅读和写作
工作表
个人叙述：惊喜！
个人叙述：惊喜！
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个人叙述：惊喜！
使个人叙事和对话准备变得轻而易举！学生将练习排序和预写，因为他们将自己的个人叙事汇总在一起，因为他们对某事或某人感到惊讶。
二年级
阅读和写作
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故事的成分
故事的成分
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故事的成分
让您的学生将故事元素视为美味叙事的成分！年轻的作家将使用这个有趣的预写组织者来考虑设置，角色，问题以及解决方案！
二年级
阅读和写作
工作表
头脑风暴技术
头脑风暴技术
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头脑风暴技术
组织思想是写作过程的重要组成部分。这很容易 - 而且很有趣 - 在这个头脑风暴的工作表中。
五年级
阅读和写作
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搜索预写教育资源

在您的学生写作之前，他们必须预先写作。“预写”只是“起草”的一个奇特词，我们有很多方法可以练习它：使他们开始的活动，使游戏变得有趣的游戏以及将铅笔放到纸上的工作表。让您的孩子在我们的专家选择的材料方面提供各种预写的帮助，旨在使您的学生成为写作。
随着学生开始将其著作扩展到更成熟的作品和实质性作品，例如信息或功能写作，能够保持恒定流程并击中他们目标要跨越的所有点将变得更加困难。教他们预写和计划技巧将有助于他们实现这一目标。
预写和计划是使学生想在组织中传达的所有想法的过程，以便他们能够在写作时保持主题。有许多不同的预写技术。
  • 头脑风暴 - 顾名思义，集思广益不是一个组织的过程，而是让学生简单地写出话题时会想到的内容。然后对这些想法进行审查，并在论文中注明了好主意。
  • 聚类 - 聚类是一种更具视觉和组织性的头脑风暴。作品的主要概念写在页面中心。随后的想法围绕着主要主题编写，将它们连接起来。然后，每个后续的想法都可以分支并拥有自己的子点。
  • 概述 - 最有条理的预写形式，通常是在完成其他预写方法之一后进行的大纲。该轮廓实际上创建了纸张的结构，列出了如何以什么顺序解决这些点。这通常是在开始进行粗略草稿之前的最后一个预写步骤。

与学生一起使用上述资源与学生一起工作可能会帮助学生在使用这些技术方面获得熟悉和舒适性。世界杯2022时间安排