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对文学的回应
共同核心
排序
关于米斯蒂·科普兰
工作表
关于米斯蒂·科普兰
使用这个非虚构的理解工作表来帮助二年级和三年级的学生学习关于米斯蒂·科普兰的所有知识，她是第一位成为美国芭蕾舞剧院首席舞者的非洲裔美国女性。
二年级生
社会研究
工作表
关于旺加里·马塔伊
工作表
关于旺加里·马塔伊
向学生介绍鼓舞人心的环保活动家旺加里·马塔伊。孩子们将阅读关于第一位获得诺贝尔和平奖的非洲女性的简短传记，并回答关于文本的非虚构理解问题。
二年级生
阅读和写作
工作表
旺加里·马塔伊传记
工作表
旺加里·马塔伊传记
孩子们了解环境活动家和妇女权利倡导者旺加里·马塔伊。学生将阅读关于第一位获得诺贝尔和平奖的非洲女性的传记，并回答关于该文本的非虚构理解问题。
4年级
社会研究
工作表
文学非虚构回应提示:作者的目的
工作表
文学非虚构回应提示:作者的目的
适用于大多数非虚构文本，这个工作表让学生从两个写作提示中选择一个，重点是确定和分析作者在非虚构文本中的目的。
六年级
阅读和写作
工作表
小说研究:漫长的水之路:阿科博人的五感
工作表
小说研究:漫长的水之路:阿科博人的五感
读完琳达·苏·帕克的小说后通往水边的漫漫长路，让学生有机会在这个以诗歌为基础的推广活动中与书本和感官互动!
7年级
阅读和写作
工作表
令人难忘的情节
工作簿
令人难忘的情节
在文学朋友的帮助下练习阅读技巧!从弗兰肯斯坦到德古拉和海德先生，这本书中所有的血腥团伙，以及著名恐怖文学中的阅读和回应段落。
五年级
阅读和写作
工作簿
