绿色植物向光性是如何影响经济增长?

研究问题:

• 取向是什么,他们如何影响绿色植物的生活?
• 向日性是什么?它是如何不同于向光性吗?
• 谁是熔化W。去了,他发现在植物生长具有重要意义?
• 那么查尔斯·达尔文到底扮演了什么样的角色在该地区的植物生长吗?
• 茁长素是什么?他们在植物生长中扮演什么样的角色?
• 不平等的茁长素的浓度产生什么?这导致什么呢?

在信息层面上,这个实验可以使学生熟悉基本信息的一个关键过程参与和绿色植物的生长和发育的关键。的一个过程是光合作用关键生产食品工厂。光合作用被定义为生产的光。我们知道,植物对不同刺激的反应环境。这些刺激是重力,水,接触和光线。这些反应被称为取向。植物对光线的反应叫做向光性。所有这些取向对植物生存是至关重要的。从我们的经验,我们知道,植物的根部重力,朝着地面。也从经验中我们知道,这些根向水性的,即根寻找水。 If we were to look closely at some plants, we may see the tendrils of vines fastening themselves around trees and bushes. This is called thigmotropism, namely, a response to touch. In this project we are searching for clear cut evidence as to the effect of light on green plants. How do green plants respond to light? We know that they do, but how do they do it? In sum, although we may think that plants do not move, they do move, all the time, but very, very, slowly responding to various stimuli. Plants are on the move! We call it growth. If there is unequal growth on one side of a plant, will it bend toward the other side? What precisely has phototropism to do with this? What is required is evidence to substantiate this uneven growth, specifically the key role of light in this process. The task is yours. Your experimentation coupled with your research on auxins will serve to further explain the results you obtain and provide a clear picture of what is actually occurring.

这科学公平的实验也使学生熟悉科学的基本过程等在需要时使用控制的重要性,确定依赖和独立变量,选择一个足够大的样本对象适用于目标时,准确和有组织的数据收集,图形或图形表示的数据和能够做出更好的判断,他们的研究结果的有效性和可靠性。他们承担的角色,科学家在这个过程中,他们学会作为科学家。

材料:

• 6相同大小的天竺葵植物叶子几乎相同的配置
• 4纸箱的一些植物
• 刀片
• 一个光源
• 即一个窗口接受阳光直射,
• 水,一个量杯
• 一个喷壶
• 一支钢笔
• 标签
• 和一个相机是可选的,您可以拍照显示科学公平的目的。

实验过程:

1. 收集所有的材料你需要为这个项目。其中包括6个相同大小的天竺葵植物叶子几乎相同配置,4纸箱持有的一些植物,刀片,一个光源,即一个窗口接受阳光直射,水,一个量杯,喷壶,笔和标签。(相机是可选的)
2. 复制表提供在下一个页面上,这样你就可以随时记录你的观察。
3. 实用和戏剧性的价值,您可能希望照片准备阶段以及你的植物开始阶段,继续之前的最后阶段。
4. 安排两种的植物分为3组。标签的工厂如下:1 fl和2 fl)(全光,没有障碍,1 PL和2 PL(暴露部分光,光只有一侧)和1问和2问(没有光,完全封闭的盒子)。
5. 准备盒子。在接触到光你不需要盒子,在偏轻。删除的一侧的两个盒子在没有光的类别,把箱子完好无损。
6. 在你的数据表记录每组植物的外观相同或几乎相同的。注意任何变化之前开始改变的条件。
7. 所有的植物浇水使用相同数量的水。继续每天浇水。如果你拍照,现在开始。组1的全光直接暴露于阳光的窗台上,组2在各自的盒子放在窗台上的封闭端屏蔽太阳和地方组3的窗台上,完全封闭的盒子。
8. 把植物放置在这个位置为四天。4天,观察每一个植物和记录你的观察图表。注意叶子的位置在每个三个条件。
9. 6天记录你的观察。现在组2中的植物在充足的阳光下,把它们拿给组3中的植物放在部分阳光。
10. 9天,查看所有的植物和记录你的观察。注意任何变化。把所有的植物在充足的阳光下。
11. 检查所有的数据。你的结论是什么?你们提出的研究植物生长激素,你如何解释你的结果吗?结果是可逆的或者是不可撤销的伤害?为什么在每组使用两个工厂吗?如果你使用更多的植物,它会如何影响你的结果吗?更可靠吗?更有效吗?是你扩展你的研究在这一领域,下一次你会调查什么?在该地区经济增长的动物有“茁长素”吗? Something to think about?

图表的数据

术语和概念:光合作用、叶绿素、取向、向水性、向地性,向触性,向光性,萌芽、植物生长激素,indole-3-acetic酸,微分增长、自然光、人工光和植物生长。

引用:

陶尔康,a .哈科特(1993)现代生物学Jovanovich撑

http:www.scienceclarified.com/Oi-Ph/Phototropism.html