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十年级
排序方式
等级“ A”薪水
科学项目
等级“ A”薪水
确定高中GPA预测未来收入的程度。调查志愿者，将GPA分为5类，将收入水平与GPA进行比较
科学项目
作业和成绩
作业和成绩
科学项目
作业和成绩
确定家庭作业对学习成绩的影响。在一个学期结束时收集成绩信息，确定等级之间的相关性，作业数量
社会研究
科学项目
调查关系与学习成绩之间的联系
调查关系与学习成绩之间的联系
科学项目
调查关系与学习成绩之间的联系
该实验评估了平均成绩（GPA）和约会状态之间是否存在关系。
科学项目
轨道偏心
轨道偏心
科学项目
轨道偏心
在这个七年级的酷科学博览会项目中，使用应用数学对轨道偏心进行建模。
科学项目
热带雨林食物网
热带雨林食物网
科学项目
热带雨林食物网
孩子们建立了一个雨林食物网，以探索四年级的这个酷科科学博览会项目。
科学项目
如何制作风速计
如何制作风速计
科学项目
如何制作风速计
了解如何在这个四年级的酷科科学博览会项目中使用分步说明制作动态计。
四年级
科学
科学项目
距离，速度和时间：方程与关系
距离，速度和时间：方程与关系
科学项目
距离，速度和时间：方程与关系
七年级的酷物理科学博览会项目创意探索距离，速度和时间方程式的应用。
科学项目
蚂蚁吃什么？
蚂蚁吃什么？
科学项目
蚂蚁吃什么？
蚂蚁吃什么？孩子们在这个酷炫的动物学科学博览会项目中观察蚂蚁殖民地的殖民地，发现了四年级。
三年级
科学项目
放大功率和镜头的焦距
放大功率和镜头的焦距
科学项目
放大功率和镜头的焦距
了解镜头的焦距如何影响八年级的这个酷科科学博览会项目的想法。
科学
科学项目
日食模型
科学项目
日食模型
查看这个有趣的科学博览会项目创意一年级：一种太阳日食模型，展示了整个，部分和环形太阳能日食。
一年级
科学项目
积极和负面的地球化
积极和负面的地球化
科学项目
积极和负面的地球化
查看这个有趣而简单的四年级科学博览会项目的想法，该项目测试重力如何在豆类植物中诱导阳性和负面的地球运动（重力）。
四年级
科学项目
单个可移动皮带轮和机械优势
单个可移动皮带轮和机械优势
科学项目
单个可移动皮带轮和机械优势
孩子们探索单个可移动的皮带轮如何在二年级的酷工程科学博览会项目中赋予与固定滑轮的机械优势。
四年级
科学项目
水的比热与沙子的比热
水的比热与沙子的比热
科学项目
水的比热与沙子的比热
是什么加热了更快的水或土壤？五年级学生在这个伟大的科学博览会项目中测试了水的特定热量与沙子的特定热量。
五年级
科学项目
开普勒的第三法：轨道时期与距离
开普勒的第三法：轨道时期与距离
科学项目
开普勒的第三法：轨道时期与距离
这个八年级的有趣的科学博览会项目展示了开普勒的第三法预测，关于行星的轨道时期及其距离太阳的距离。
科学项目
如何防止侵蚀
如何防止侵蚀
科学项目
如何防止侵蚀
孩子们学习如何通过种植草来预防侵蚀。在这个揭示的科学公平项目的4年级，他们将用草与原始土壤测试土壤。
四年级
科学
科学项目
直观元素
直观元素
科学项目
直观元素
这项科学博览会实验组织了构成的元素，以模拟Mendeleev播出元素表格。
科学项目
性别和年龄会影响微笑吗？
性别和年龄会影响微笑吗？
科学项目
性别和年龄会影响微笑吗？
这个科学博览会实验检查了性别，年龄和微笑之间的关系。
社会研究
科学项目
温室气体
温室气体
科学项目
温室气体
该科学项目研究了几种主要温室气体的热性能。
科学项目
人类错误科学
人类错误科学
科学项目
人类错误科学
在本实验中，您将发现人为错误如何在任何科学任务中导致故障。这包括著名科学家进行的实验。
科学项目
扩散，膜和低温：我们可以冷冻细胞吗？
扩散，膜和低温：我们可以冷冻细胞吗？
科学项目
扩散，膜和低温：我们可以冷冻细胞吗？
可以冷冻细胞吗？这个科学博览会项目提供了回答此问题的信息。
科学项目
切萨皮克湾的潮汐
切萨皮克湾的潮汐
科学项目
切萨皮克湾的潮汐
科学项目
风天气II：气压和风速之间的相关性
风天气II：气压和风速之间的相关性
科学项目
风天气II：气压和风速之间的相关性
该科学项目研究了气压和风速之间的相关性。
科学项目
比较评估浊度的不同方法
比较评估浊度的不同方法
科学项目
比较评估浊度的不同方法
该项目比较了水中测试浊度的三种不同方法：SECCHI磁盘，分光光度计和浊度测试试剂盒。
科学项目
计算空气颗粒物
计算空气颗粒物
科学项目
计算空气颗粒物
在城市或农村环境中，有更多的空气颗粒物吗？通过这个科学博览会项目测试您的知识。
科学项目
皇后镇溪：土地使用与水质
科学项目
皇后镇溪：土地使用与水质
该项目研究了土地使用的类型是否影响皇后镇溪的水质。
科学项目
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