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搜索可打印的七年级工作表:第21页

534个过滤结果
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7年级
排序
我的学习笔记:闪存卡
我的学习笔记:闪存卡
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我的学习笔记:闪存卡
学习者可以使用这套可打印的抽认卡来帮助他们学习词汇、公式、重要事实等。
7年级
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文学非虚构回应提示:组织
文学非虚构回应提示:组织
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文学非虚构回应提示:组织
该练习表适用于大多数非虚构文本，要求学生从两个写作提示中选择一个，重点是分析和评估非虚构文本的结构。
7年级
阅读与写作
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识别错位和悬空修饰#2
识别错位和悬空修饰#2
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识别错位和悬空修饰#2
帮助学生澄清句子的意思，并通过学习识别和避免错误的和悬空的修饰语来提高他们的写作。
7年级
阅读与写作
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几何侦探:三角形的面积#3
几何侦探:三角形的面积#3
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几何侦探:三角形的面积#3
认识一个好的几何侦探?挑战你的学生使用计算三角形面积的公式。
7年级
数学
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小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#5》
小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#5》
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小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#5》
鼓励批判性思维，在学生阅读露西·莫德·蒙哥马利的最后几章时提出问题，支持学生的读写能力发展绿山墙的安妮．
7年级
阅读与写作
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线性表达式的加减法
线性表达式的加减法
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线性表达式的加减法
学生有机会加强他们对加减线性表达式的理解与这个有用的练习工作表!
7年级
数学
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文学非虚构回应提示:论证和主张
文学非虚构回应提示:论证和主张
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文学非虚构回应提示:论证和主张
在这张中等水平的练习题中，学生将从两个写作提示中选择一个，重点是识别和评估文本中的论点和主张。
7年级
阅读与写作
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回答一个话题:全国户外运动月(6月)
回答一个话题:全国户外运动月(6月)
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回答一个话题:全国户外运动月(6月)
学生阅读有关6月为全国户外运动月的背景资料，然后回答一些发人深省的问题。
7年级
阅读与写作
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小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#1》
小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#1》
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小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#1》
本讨论指南帮助读者反思的第1-8章绿山墙的安妮．
7年级
阅读与写作
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小说研究:赠予者:颜色前后
小说研究:赠予者:颜色前后
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小说研究:赠予者:颜色前后
用丰富多彩的艺术推广活动吸引读者的人露易丝·洛瑞!
7年级
阅读与写作
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小说研究:通往水的漫漫长路:来自尼亚的信
小说研究:通往水的漫漫长路:来自尼亚的信
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小说研究:通往水的漫漫长路:来自尼亚的信
读完琳达·苏·帕克的小说后通往水边的漫漫长路，通过这个贴心的推广活动，让学生有机会参与到这本书中来!
7年级
阅读与写作
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三维图形的横截面:第2部分
三维图形的横截面:第2部分
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三维图形的横截面:第2部分
给七年级学生更多的练习与三维图形的横截面与这个几何工作表!
7年级
数学
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回复引用:提示#5
回复引用:提示#5
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回复引用:提示#5
通过这个基于老挝裔美国作家Bryan Thao Worra引用的深思熟虑的写作提示，帮助学生批判性地思考并练习他们的写作技巧。
7年级
阅读与写作
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模拟复合事件#1
模拟复合事件#1
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模拟复合事件#1
练习设计模拟现实世界的复合事件与这个七年级概率工作表!
7年级
数学
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模拟复合事件#3
模拟复合事件#3
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模拟复合事件#3
给学生更多的实践设计和运行模拟，以确定现实世界复合事件的概率!
7年级
数学
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图书追踪器书签
图书追踪器书签
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图书追踪器书签
使用这个有趣的书签，让读者可以记录和跟踪他们读过的书!
7年级
阅读与写作
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新研究:饥饿游戏:讨论指南#2
新研究:饥饿游戏:讨论指南#2
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新研究:饥饿游戏:讨论指南#2
使用这个讨论指南来鼓励对第5-9章进行深思熟虑的讨论饥饿游戏苏珊娜·柯林斯!
7年级
阅读与写作
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小说研究:《格林·盖布尔斯的安妮:故事俱乐部
小说研究:《格林·盖布尔斯的安妮:故事俱乐部
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小说研究:《格林·盖布尔斯的安妮:故事俱乐部
读完小说后绿山墙的安妮Lucy Maud Montgomery，让学生有机会通过这个创造性的扩展活动来培养他们的想象力!
7年级
阅读与写作
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练习添加线性表达式
练习添加线性表达式
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练习添加线性表达式
给学生基本的实践减法线性表达式与这一页练习工作表!
7年级
数学
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模拟复合事件#2
模拟复合事件#2
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模拟复合事件#2
给学生额外的实践设计和运行模拟，以确定现实世界复合事件的概率!
7年级
数学
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回复一个话题:全国爱好月(1月)
回复一个话题:全国爱好月(1月)
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回复一个话题:全国爱好月(1月)
学生们阅读一月份作为全国爱好月的背景信息，然后回答一些发人深省的问题。
7年级
阅读与写作
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小说研究:《绿山墙的安妮:名字游戏》
小说研究:《绿山墙的安妮:名字游戏》
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小说研究:《绿山墙的安妮:名字游戏》
读完小说后绿山墙的安妮学生们从主角身上获得灵感，为他们生活中的人物和地方重新命名。
7年级
阅读与写作
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小说研究:时间的皱纹:来自宇宙的问候
小说研究:时间的皱纹:来自宇宙的问候
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小说研究:时间的皱纹:来自宇宙的问候
在读完玛德琳·恩格尔的作品之后时间的皱纹，学生通过这个创造性的阅读后提示来思考故事中的各种背景!
7年级
阅读与写作
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回复一个话题:全国图书馆爱好者月(2月)
回复一个话题:全国图书馆爱好者月(2月)
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回复一个话题:全国图书馆爱好者月(2月)
学生们阅读有关2月为全国图书馆爱好者月的背景资料，然后回答一些发人深省的问题。
7年级
阅读与写作
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回答一个话题:全国志愿者月(4月)
回答一个话题:全国志愿者月(4月)
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回答一个话题:全国志愿者月(4月)
学生阅读有关4月为全国志愿者月的背景资料，然后回答一些发人深省的问题。
7年级
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