一个餐桌学习游戏

你需要:

• 3x5卡(切成两半)
• 黑色标记
• 秒表

你的工作:

在第一张卡片上，写上:

我有START，谁有1 x 2?

在下一张卡片上，写上:

我有2，谁有2 x 2?

在下一张卡片上，写上:

我有4个，谁有3乘以2?

继续以这种方式制作卡片，通过12x2。

最后两张卡片应该是:

我有24谁有END?

我有END。游戏结束了!

1. 选择一个孩子需要复习的概念，比如词汇、拼写、人物或日期。为了演示的目的，我们使用了简单的数学事实来演示如何制作卡片。
2. 从“开始”卡开始。
3. 洗牌发牌。根据牌的数量和玩家数量，给玩家发多张牌(这使得它更具挑战性)。现在您可以开始玩了!
4. 第一轮是练习。拿着“开始”牌的玩家首先读她的牌，“我有开始。谁有1 x 2?”有“2”牌的人读他的牌:“我有2。谁有2 * 2?”拿着“4”牌的人读她的牌，游戏继续以这种方式，直到读到最后一张牌。现在，再读一遍卡片，用秒表计时。记录时间并重复游戏，每次都努力更快地完成。
5. 吃完晚餐，设定一个目标，即你在吃完饭后能多快读完卡片!

小贴士:

• “我有，谁有?”是一款快速而忙碌的游戏。准备好面对玩家的大声喧哗——还有一点不耐烦!
• 通过这个活动，你和你的家人可以复习任何需要死记硬背的概念。