活动

设计挑战:隔热杯

六年级科学活动:设计挑战:绝缘杯子

你需要什么:

  • 科学教科书或计算机研究导体和绝缘体
  • 纸和铅笔写设计方案
  • 总共5个16盎司的塑料杯:两个用来设计你的隔热杯,一个用来控制,还有两个用来装冰箱里的水
  • 多达三种家居材料(如:棉球、报纸、气泡纸等)
  • 自来水
  • 冰箱
  • 温度计

你该怎么做:

  1. 导体和绝缘体有什么区别?使用互联网或科学教科书来找出答案。每一种都举出例子。
  2. 把两个杯子装满水,然后把它们放在冰箱里。稍后你将需要冷水来测试你的设计!
  3. 你的任务是设计和修改一个杯子,它能比普通杯子保持更长时间的低温。开始头脑风暴你想要使用的材料种类和原因。你的设计有一些限制条件:
    • 在你的设计中,你可以使用不超过两个16盎司的塑料杯。
    • 您在设计中使用的额外家居材料不得超过三种。尽量选择便宜的、可回收的材料。
  4. 你的杯子是怎么构造的?通过图纸、图表和/或详细描述为你的杯子创建几个不同的设计方案。你的设计方案应该非常详尽,如果你把它发给朋友,他们可以完美地制作出你的杯子,而不必问任何问题。
  5. 选择一个你的设计方案,建造你的隔热杯。
  6. 是时候试试你的杯子了!用冰箱里杯子里的水装满你的隔热杯和一个普通的16盎司塑料杯。取每个杯子里水的初始温度,然后把杯子放在室温下15分钟。再测一次水温。把所有的温度数据记录在一张纸上。
  7. 分析你的结果。哪个杯子在保持水的冰冷方面做得最好?如果你要重新设计你的杯子,你会改变它吗?
  8. 看看你是否可以改善你的杯子的绝缘,使水保持比你最初的设计更冷。用不同的设计方案修改你的杯子,然后重复这个实验。这个设计的表现比你的第一个设计更好还是更差?你认为原因是什么?

添加到收藏

创建新的集合

创建新的集合

新的集合

0

新系列>

0 项目