教案

水体的

使用这一课教给你的学生主要水体通过让他们创建自己的微型版本!
年级
主题
观点一致的标准
没有标准与此相关的内容。

学习目标

学生将能够识别的主要水体和描述的主要水体的例子。

介绍

(10分钟)
  • 下列单词在黑板上写:“海洋”,“海湾”“湾”“入口”,“河”和“湖泊”。
  • 问问你的学生,如果他们知道这些话的意思。