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一年级
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比较信息
指导课
比较信息
学习如何流利阅读不仅仅是把字母拼在一起组成单词。孩子们还必须从左向右阅读，注意单词之间的空格。通过掌握这些技能，帮助你的孩子成为一个流利的读者。
一年级
阅读与写作
指导课
除了2
指导课
除了2
加法的灵活性和流动性是一年级数学课程的重要组成部分，但需要大量的练习来获得对这项技能的信心。本课程还提供指导练习，旨在提高心算能力和加法的流畅性。当您的孩子完成本课后，您可以通过下载并打印附带的加法练习表来继续进行加法练习。
一年级
数学
指导课
混合2
指导课
混合2
教孩子们为了发新单词而混合或组合发音是一年级阅读的一个重要元素。将组成一个单词的声音分割，然后将这些声音混合起来正确发音，这可能是一项很难掌握的技能。这节课帮助一年级通过这个过程，指导实践和有用的例子。
一年级
阅读与写作
指导课
时间1
指导课
时间1
在一年级时，孩子们将学习如何使用模拟时钟和数字时钟报时，这是一项很难掌握的技能。我们的课程专家和教师团队设计了这个指导课程，在一年级的时候给孩子很多额外的练习。如果孩子需要可打印格式的额外支持，请查看附带的时间工作表。
一年级
数学
指导课
视觉词汇2
指导课
视觉词汇2
在一年级时，孩子们把所有他们能解码的单词和字母拼凑在一起，以建立更强的阅读流畅性。这就是为什么他们对可见词或常见词的理解如此重要。这一指导课程使一年级学生熟悉他们在文本中最常遇到的视词，提高他们的解码和理解能力。
一年级
阅读与写作
指导课
减2
指导课
减2
熟练运用减法是一年级数学课程的基础之一。这节减法指导课是由我们的课程专家团队设计的，旨在加强一年级学生对减法的理解，并通过这个操作增强他们的信心。当课程结束后，孩子们可以通过附带的减法练习表找到额外的机会来练习减法。
一年级
数学
指导课
比较数字2
指导课
比较数字2
一年级学生在比较数字方面的流畅性是以后年级获得更高水平数学概念的重要基石。你可以用这节课帮助一年级的学生，它的特色是有指导的教学和比较数字的练习问题。一旦孩子们通过了这节课，你可以下载和打印建议的比较数字工作表，以提供更多的练习机会。
一年级
数学
指导课
几何3
指导课
几何3
一级几何涵盖基本形状，以及3D形状的介绍。我们的课程专家团队设计了以下的指导课程，提供了一年级几何概念的概述，并给孩子们很多练习的机会。如果您的孩子需要不同格式的更多支持，请查看建议的一年级几何工作表。
一年级
数学
指导课
数字感1
指导课
数字感1
今年一年级的数学家将学习数字感，以提高他们对数字和心算能力之间关系的理解。本指导课程将通过有针对性的指导和大量的现实世界的实践问题，帮助加强这一重要技能。一旦课程结束，您可以使用建议的数字感觉工作表扩展学习。
一年级
数学
指导课
测量与数据2
指导课
测量与数据2
第一级的测量和数据包括一些重要的概念，例如用第三个物体比较两个物体的长度和重量。这一指导课程，由课程专家设计，带学生探索这些测量和数据概念。一旦完成了课程，孩子们可以通过附带的工作表获得额外的测量和数据练习。
一年级
阅读与写作
指导课
Short A 2
指导课
Short A 2
对bag、hand、bat等a类短词的深刻理解有助于一年级学生的阅读流畅性。这一指导课程帮助一年级学生扩展他们对A类单词的理解。通过有针对性的练习和熟悉的例子，这节课将带领孩子们学习他们在一年级课文中最常遇到的A类单词。
一年级
阅读与写作
指导课
位次1
指导课
位次1
今年，一年级学生将被介绍位值和我们的10进制数字系统，通常是从2位数(100或100以下)开始。本指导课程通过针对这一技能的指导和例子，帮助向一年级学生介绍名额价值。如果您的孩子完成了课程，需要更多的练习，下载和打印由我们的课程团队建议的工作表。
一年级
数学
指导课
视觉词汇3
指导课
视觉词汇3
视觉单词通常是不容易解码的单词，因为它们不遵循既定的语音规则(必须通过视觉来学习)。在一年级课文中常见的视觉词有would, thank, rain和should。这一指导课程向一年级的读者介绍更多的视觉词，以帮助提高他们的理解和流利性。
一年级
阅读与写作
指导课
位次2
指导课
位次2
本课是位值练习的延续，并提供更多关于在两位数中识别十和一的指导。一旦一年级学生能够快速地识别位值，他们就能够在更深的层次上理解大数字的真正含义。这对于数学的流畅性至关重要，这将支持以后年级更高水平的概念。
一年级
数学
指导课
分段2
指导课
分段2
分音是一种帮助一年级学生将新单词的发音分开的阅读技巧。其中一个例子是分割单词black中的发音单位(b/l/a/k)。这可以帮助早期读者自己处理新单词，增强阅读信心。这节指导课教孩子们如何分割单词，以提高整体阅读的流畅性。
一年级
阅读与写作
指导课
短U 2
指导课
短U 2
了解短U型单词的发音模式，如jump、mug和sun，可以帮助孩子解读新文本。这节课提供了指导性的指导，教孩子们如何发短的U音，并给出了很多一年级学生经常会遇到的短的U词的例子。想要更多地练习短的U形单词，请务必查看附带的练习表。
一年级
阅读与写作
指导课
短E 2
指导课
短E 2
短的E音出现在leg、lemon和pen等单词中，是英语中最常见的元音之一，一年级学生经常会在他们学习阅读的文本中发现它。本课通过有针对性的指导和有用的例子，提供短E音的指导性练习。在本课结束时，查看我们的简短E练习表。
一年级
阅读与写作
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视觉词汇4
指导课
视觉词汇4
这节视觉单词指导课可以帮助一年级学生提高阅读的流畅性。视觉词是早期读者不容易发音的常见单词，如people和great，这就是练习这些单词的关键。孩子们将接触到他们需要的视觉单词，将他们的阅读理解提高到一个新的水平。
一年级
阅读与写作
指导课
视觉词汇5
指导课
视觉词汇5
有些单词很容易发音，如cat，而另一些单词不遵循常见的发音规则，对早期读者来说更难理解。这些被称为视觉词。这节指导课为孩子们提供了大量的常见词汇的例子，以及练习他们所学的内容的机会。本节课结束后，请查看我们附带的单词练习表。
一年级
阅读与写作
指导课
短o2
指导课
短o2
在一年级的拼读课上，加强孩子们对“海豚”、“狗”、“袜子”和“洋娃娃”等O形单词的理解是很重要的。通过学习短元音，孩子们可以解码和破译他们不知道的单词中的这些声音。这节指导课带一年级学生通过练习和例子，将帮助他们练习识别文本中的短O音。
一年级
阅读与写作
指导课
短I 2
指导课
短I 2
对于一年级学生遇到不认识的单词时，了解如何发短的I音很重要，比如在pill和film中。这节指导性课程教给孩子们所有关于短I的发音，并提供了很多短I的例子。像这样有针对性的练习有助于加强孩子对短元音的理解，提高音位意识，这是终身阅读技能的基础。
一年级
阅读与写作
指导课