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20过滤后的结果
20过滤后的结果
五年级
排序
分数4
指导课
分数4
在本单元中，学生们将深入学习分数!学习者将应用之前对寻找等价分数，以及在分数和带分数之间转换的理解，以更复杂的方式处理分数。学生将继续使用视觉模型来学习和练习分数的加减乘除。
五年级
数学
指导课
表达式和公式
指导课
表达式和公式
如果你把数学看作一种语言，表达式和方程就是句子。本单元带领学生进入“数学语言”的世界，学习如何写出不同形式的复杂表达式，以及如何将数字从一种形式转换为另一种形式(即小数转换为分数)。最后，学生将运用运算顺序解释和求解简单的代数方程。
五年级
数学
指导课
词类
指导课
词类
单词在一个句子中一起工作，每个单词执行不同的任务。到了五年级，学生们已经变得更加熟练地阅读和写作，他们熟悉了基本的词类。本单元的活动回顾了一些基础知识，也加深了他们已有的理解。学生将参与的主题包括最高级形容词，相关连词和介词短语，举几个例子。
五年级
阅读和写作
指导课
乘3
指导课
乘3
乘法本质上是重复的加法，或通过翻倍、翻三倍、翻四倍等方式使数字增长。本单元介绍心智模型和策略，帮助学生学习和复习乘法的概念。学生探索使用数组、部分乘积、加倍方法和标准算法来解决数值和文字问题的乘法。学生将整数和简单小数乘以以十为基数的指数(即。3 x 103)。
五年级
数学
指导课
分数3
指导课
分数3
用抽象的方法教授分数是很有挑战性的。这就是为什么本单元邀请学习者使用数轴、纸带图和面积模型，以非常直观和具体的方式接触分数和带分数。学生将学习不同的策略来练习识别和生成等价分数。
五年级
数学
指导课
比喻性语言
指导课
比喻性语言
当学生开始阅读更复杂的文本时，理解作者如何使用比喻语言变得至关重要。在本单元中，学生们将重温四年级时学过的一些比喻语言，并学习一些新的比喻语言，包括拟声词、夸张、双关语和矛盾修饰法。分析比喻语言如何在文本中使用将有助于读者运用他们所学到的知识。
五年级
阅读和写作
指导课
动词和副词
指导课
动词和副词
动词在好的写作中起着很大的作用。理解不同类型的动词及其用法可以使学生的写作更有说服力。学生将探索时态是如何起作用的，以及它们如何与句子中的其他单词一致，有时如何与其他单词一起使用。学生还将学习副词，即增强或修饰动词的词性“姐妹”部分。
五年级
阅读和写作
指导课
拼写3
指导课
拼写3
这一系列的拼写活动提供了五年级的拼写列表和练习，目标年级水平的拼写模式。学生将学习与拼写相关的单词模式，如多音节单词中的同音异义字和长元音，以及添加后缀对单词拼写的影响。学生还将检查和学习一些英语语言中更常见的拼写错误单词。
五年级
阅读和写作
指导课
句子4
指导课
句子4
一个句子可以单独表达一个完整的思想。令人惊讶的是，大多数五年级学生仍然需要重新审视完整句和片段句的概念，以及如何在这四种不同的句子中加标点。把较短的句子组合成较长、更复杂的句子是另一项需要练习的技能。除了学习如何识别和修改连用句外，学生还可以在本单元中复习所有需要的内容。
五年级
阅读和写作
指导课
词汇表2
指导课
词汇表2
本单元不仅能扩充学生的词汇量，还能让学生探索单词在意义、发音和结构上的联系。学习者还将发现使用派生词根词、前缀、后缀和复合词来构造单词的一些方法。学生还将学习我们用来缩短单词和短语的策略，如首字母缩写和缩写。
五年级
阅读和写作
指导课
小数
指导课
小数
在本单元中，学生将通过学习十分位、百分位和千分位的小数来加深对小数的理解。用小数加减四舍五入将使他们能够以新的方式应用这些策略，并增强他们对十进制数字系统的理解。
五年级
数学
指导课
部门2
指导课
部门2
在这个五年级的除法单元，学生将把他们的理解到下一个水平，通过应用除法技巧与多位数字。学生还将开始探索小数除法，并练习使用估计来检查他们的答案的合理性。最后，学生将运用他们的十进制知识将小数除以十进制的指数(即.4➗104)。
五年级
数学
指导课
逗号的用法
指导课
逗号的用法
神秘的逗号可以说是最棘手的标点形式，这就是为什么在五年级的时候，它被指定为一个单元。当学生成为更老练的作家时，他们会写出更复杂的句子。他们将独立的短语和从句结合起来，生成复合句，并利用过渡词来组合思想——本单元的练习将教他们如何在每个场景中正确使用逗号。
五年级
阅读和写作
指导课
书信写作3
指导课
书信写作3
在本单元中，学生被鼓励就他们正在阅读的一本书给家人和朋友写信。在信件中，学生将运用本单元所学到的技巧，包括信件的结构、书籍和短篇故事标题的标点符号、所有格的使用(指书中的人物或思想)、缩写和给信封写地址。别忘了请求回复——在这个电子时代收到一封私人信件是件令人兴奋的事!
五年级
阅读和写作
指导课
数据2
指导课
数据2
理解数据和图表是一项重要的技能，我们经常使用它来阅读新闻文章、报告和其他媒体来解释信息。在本单元中，学生将研究不同类型图形(如线状图、饼状图)中的数据收集、数据组织和可视化表示。学习者也应用概率和统计的概念来分析数据。
五年级
数学
指导课
代词
指导课
代词
掌握代词可以使学生的写作更加复杂。他们能够构造更复杂的句子，以更新颖的方式表达思想。这个短单元的重点是所有格代词、不定代词和反身代词，以及代词和先行词的一致。
五年级
阅读和写作
指导课
词结构3
指导课
词结构3
当学生学习单词的模式和结构时，他们就成了单词奇才!他们能够更流利地将一个词从一个词性转换为另一个词性，调整其含义，或将一个词从单数翻译为复数(或反之亦然)。在这一系列的活动中，学生将建立在他们的单词结构的知识，并练习添加前缀和后缀，改变时态和使用缩写。
五年级
阅读和写作
指导课
数觉4
指导课
数觉4
理解我们的十进制数字系统是未来许多技能的基础。在本单元中，学生将加深对位值的理解，并将其扩展到数百万!他们还将学习如何读、写和排列更大的数字，除了小数的十分位和百分之几。
五年级
指导课
测量2
指导课
测量2
计算矩形棱柱的体积是五年级引入的一门新技能。学生将运用数学公式求出不同类型图形的体积，并确定由两个连接的矩形棱镜组成的图形的体积。学习者在制作更大或更小版本的数字(按比例)时还将使用其他类型的测量方法，并学习转换测量方法。
五年级
数学
指导课