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角色就像我们一样会改变
改变是不可避免的,即使是故事角色!在这节课中,您的学生将通过关注角色的对话和动作来确定角色在整个故事中的变化。
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学习目标
学生将能够使用文本证据识别文本中的字符变化。
对整个小组课的调整是为了区分英语学习者的孩子。
EL调整
在
从
简介
(5分钟)
告诉你的同学一个你看到某人做了一个很容易被她发现的大改变的个人故事
行动
或者她做过的事
对话
或者她说的话。例如,分享一个朋友的故事,他总是害怕踢足球,直到得到同伴的额外指导。很明显,这是一个变化,因为在训练之前,你的朋友会找借口,当被要求玩的时候,会紧张地出汗,而在训练之后,你的朋友会邀请其他人和她一起玩。
告诉学生,通常情况下,角色会像真人一样变化。角色可以在故事开始时以一种方式行事或相信一件事,在故事结束时转变成不同类型的人。
解释读者知道一个角色是否在变化的方法是通过仔细阅读,注意到这个角色在整本书中说了什么或做了什么。读者应该扪心自问:
角色在说什么?角色在做什么?在故事的不同阶段,这些细节告诉了我角色的什么信息?
开始:
当你多次讨论阅读一本图画书时,向他们展示并指向它,让他们浏览这本书,告诉他们会一遍又一遍地阅读。
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