角色行为和情感

简介

• 为你的学生表演一些他们可以标记为特定情绪的东西。例如，在教室里跑来跑去找一些东西，然后当你找到它时松了一口气。
• 分发便利贴，让学生写下他们看到你表现出来的情绪。让学生们和他们的同伴一起分享，并把便利贴贴在黑板上，开始列出熟悉的情绪。
• 就他们在虚构的文本或日常生活中看到的情感展开课堂讨论，并把它们写在黑板上的便利贴下面。
• 要求学生阅读以下面向学生的语言目标:“我可以使用图形管理器和角色扮演用形容词描述人物情感。”