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十进制乘法估计
教案
十进制乘法估计
挑战学生将小数的乘法与整数的乘法联系起来。让他们证明自己对伴侣的评价是正确的。单独使用这一课,或者用它来支持“用模型乘小数”这一课。
下载教案
这节课可以作为课程的预习
小数点与模型相乘
教案.
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5. nbt.b.7
SL.5.1.c
CA PI.5.1.11cEx
TX c3D
NY NLAP SL.1: Sl.5.1
这节课可以作为课程的预习
小数点与模型相乘
教案.
目标
学术
学生将能够估计十进制产品。
语言
学生将能够通过同伴对话和段落框架来估计十进制乘法。
简介
(5分钟)
在黑板上显示两个模型,百分之一的模型用0.85用黄色阴影,十分之一的模型用0.60用蓝色阴影。
问学生哪个模型有更多的阴影。(提示:不要分享任何词汇,因为你将收集他们的背景知识,并通过他们之前的知识来告诉你这节课应该关注哪些词汇。)
让他们用白板复制模型,然后用大于或小于符号表示两个数字之间的关系。
让学生们互相分享他们的答案,然后选择志愿者与全班分享他们的白板答案和基本原理。
记下一些学生在同伴中或演讲中使用的短语,作为将来语言使用的范例。
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