区分主要思想和细节

简介

• 通过将索引卡组分发给每组四名学生，并要求他们将索引卡分为两类，以评估学生的背景知识:主要思想而且支持细节．让一组人分享他们的回答并证明他们的选择是正确的。让其他学生通过竖起或放下大拇指来决定是否同意小组的答案。
• 选择一名学生阅读语言目标并进行定义主要思想而且支持细节．要求学生在定义中参考大意索引卡。必要时对定义进行更正。注意学生对单词的理解，因为你可能需要在整个课程中重新表述定义以获得更多的支持。
• 告诉学生，他们将分析单词、句子和段落结构，以帮助他们识别文本中的主要思想和支持细节。