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课程计划
让我们以表达方式阅读！
目标
学术的
学生将能够阅读，理解和识别戏剧的组成部分。
语
学生将能够使用句子带流利阅读具有各种标点符号的年级文本。
介绍
（（2分钟）
- 画一个时期，，，，问号， 和感叹点在董事会上，询问学生是否有标题标点）。必要时让他们在L1中回答。
- 说明这些符号告诉我们如何阅读句子。告诉学生，今天的课将是关于如何阅读句子的表达根据最终标点符号。