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简介

• 把学生集合起来介绍课文。
• 把字母R写在黑板上，并说:“这是字母R。让我们练习用手指在空中写这个字母。”从顶部开始，顺着我的手指。”
• 指着这个字母说:“让我们看一些以这个字母开头的东西的图片。R表示/ R /与(显示:rat/rabbit)相同的声音。你能想到其他一些同样以/r/开头的词吗?”
• 告诉学生们转过身来和同伴交谈，分享他们的想法。
• 让两人用这个句子框架分享他们的单词:“________以/r/发音开头。”
• 把单词记录在黑板上(如果可以的话，画出每个单词的基本图片以供参考)。