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教案
晶格乘法的方法
提高学生的乘法工具箱通过教他们晶格乘法的策略。使用本课作为一个独立的或prelesson乘法宾果:两位数。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将能够把两个两位数的数字使用基于位值和属性的操作策略。
语言
学生将能够描述和解释晶格乘法使用句子初学者和战略合作伙伴的对话。
介绍
(2分钟)
- 显示学生的词汇卡晶格。大声朗读的定义和描述的图像。
- 问学生转向一个伙伴和谈论他们在何时何地见过一个晶格结构或模式。的例子可能包括栅栏、棉被或艺术品。邀请几个学生分享他们对晶格的对话。
- 向学生解释,今天,他们将会磨练在乘法称为晶格策略的一个策略。