问题是什么?

简介

• 问学生一系列关于他们今天早上、昨晚或本周早些时候做了什么事的问题。例如，“你早餐吃了什么?”你是怎么到学校的?你昨晚吃了什么?”
• 让他们和同伴一起回答问题，听他们使用的动词形式。当学生正确使用动词的过去时形式时，记下来讨论。
• 告诉学生，你要求他们告诉你他们已经做过的事情，这要求他们使用过去时态．过去时反映已经发生的动作或已经存在的状态。
• 向学生解释他们今天将听到和阅读短文，并用过去时讲述它们。