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教案
识别性格特征
学习目标
学生将能够识别性格特征，并找到部分文本证据来支持他们。
对整个小组课的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（5分钟)
- 向全班同学介绍性格特征的概念。解释一下性格特征描述一个人的行为或态度，可以用来描述教室里的任何人。
- 举个例子:如果一个人有毅力的性格特征，他不会在困难的时候放弃。
- 提供一个非例子来帮助学生理解什么性格特征不是:黑发并不是一种性格特征，因为它只能描述外表。性格特征描述的是行为和态度。
- 开始:提供一个近期故事的视觉效果，帮助描述角色的身体特征和性格特征。
- 允许他们用母语(L1)或新语言(L2)重申身体特征和性格特征之间的区别。
- 中级:提供行为、动机和态度的定义。
- 允许el用他们的新语言或母语重复定义。
- 问他们是否能从最近的朗读中举出任何非例子或性格特征的例子。