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教案
一切都在性格中:性格特征
学习目标
学生将能够通过使用文本证据来识别人物特征，并就故事中的人物写一小段分析。
对整个小组课的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（10分钟)
- 读小红母鸡作为一个整体。
- 让学生想出描述小红母鸡的单词。把这些词写在黑板上。
- 告诉学生这些单词叫做性格特征．
- 向学生展示性格特征表，阅读定义，并随时讨论这些特征是如何重要的分析或者通过文本中的证据来描述故事中的一个人物。
开始
- 提供并张贴下列单词的定义，并附上L1和英语的图片(如果适用)，供学生在整个课程中参考:“性格”、“性格特征”、“个性”、“描述”、“形容词”。
- 允许el听互动故事小红母鸡如果时间允许，可以在上课前使用电脑或平板电脑。
中间
- 在课堂讨论中提供另一个著名故事中的角色的例子，例如灰姑娘，让学生们对主题有一个更具体的理解。
- 对于讲西班牙语的el，写出故事中许多描述性形容词的同源词(honest = honesto, responsible = responsable)。
